Galeria

Październik to czas wytężonej pracy rolników podczas jesiennych zbiorów warzyw. Zima zbliża się dużymi krokami, więc prac jest mnóstwo. W tym tygodniu przedszkolaki poznają warzywa gruntowe; sposób ich zbioru i przechowania. Wszystkie dzieci wiedzą, że warzywa są znakomite do spożycia na surowo jako surówki, sałatki, zupy a także przetwory czy desery. 20 października rozmawialiśmy o „Królowej” wszystkich warzyw o „Dyni”. Dzieci miały za zadanie ozdobić dynię kolorowymi drucikami florystycznymi i kolorową plasteliną. Miały również okazję kolorowymi farbami ozdobić dynie według własnego pomysłu. Tak wykonane dzieła otrzymały nazwę „Dyniowe Cudaki”, które są dekoracją naszej „Jeżykowej” sali. Dzisiejszego dnia dzieci miały okazję zaprezentować swoją kreatywność i pomysłowość. Praca w grupie okazała się nie małym wyzwaniem, była lekcją kompromisu dla przedszkolaków. Wszystkie dzieci z zaangażowaniem i wytrwałością tworzyły wyjątkowe dzieła, czas upłynął nam wyjątkowo szybko w miłej atmosferze.
Serdecznie dziękujemy Paniom Ewie Miller i Marlenie Janczak za podarowanie dyń i kabaczków ozdobnych do dzisiejszych prac plastycznych.

Opracowała: A. Jabłońska

„Hej chłopaki i dziewczynki
czy Wy znacie witaminki?
Przed chorobą bronią Was,
gdy jesienny nadszedł czas.
Gdy już zimno i szaruga,
a przed nami zima długa.
Wtedy tylko witaminy:
jabłka, gruszki lub cytryny.
Hej chłopaki i dziewczynki
jedzcie zawsze witaminki.”
Przedszkolaki z grupy Jeżyki w tym tygodniu rozmawiały na temat owoców. Określały ich kształt, kolor, wielkość, zapach oraz nazwę. Dzieci rozpoznawały owoce krajowe spotykane w naszych sadach oraz egzotyczne, które można zakupić w większości sklepów spożywczych i warzywniakach. O tym jak ważne dla naszego organizmu i zdrowia jest spożywanie owoców, przedszkolaki dowiedziały się z wierszy i rymowanek poznanych podczas zajęć. Dzieci bawiły się w „owocowy stragan”, „Magiczne pudełko z owocami”. W piątek 16 października na zakończenie tematu dzieci wykonały pyszne szaszłyki. Uczyły się w ten sposób przygotowania zdrowych przekąsek pełnych witamin. Po skończonej pracy wszystkie dzieci ze smakiem zajadały owocowe przysmaki. Przedszkolakom bardzo smakowała własnoręcznie wykonana potrawa. Przygotowanie szaszłyków dało dzieciom wiele satysfakcji i radości. Mam nadzieję, że owocowe przekąski staną się ciekawszym pomysłem dla dzieci zamiast niezdrowych słodyczy.

Opracowała: A. Jabłońska

W piątek w grupie „Sowy” nie zabrakło zabaw i zajęć rozwijających kreatywność oraz pomysłowość dzieci. A wszystko za sprawą kropki, dzięki której mała dziewczynka o imieniu Vashti uwierzyła we własne siły i możliwości. Od obejrzenia filmu The Dot („Kropka”) rozpoczęliśmy nasze niecodzienne zajęcia. Dzieci opowiadały o swoich mocnych stronach, chwaliły się swoimi zdolnościami i umiejętnościami (np.: robienie słodkich wypieków, wykonywanie trudnych ćwiczeń gimnastycznych, tj. szpagat, gwiazda, jazda na rowerze na dwóch kółkach, rozśmieszanie innych, piękne rysowanie). Tytułowa kropka była pretekstem do wielu zabaw – układaliśmy kolaż z kół origami, tańczyliśmy z kropkami w rytm muzyki, łączyliśmy kropkowe wzory w pary, wykonaliśmy także pracę plastyczną oczywiście metodą kropkową. Powstały m.in. ważka, kwiaty, stonoga, biedronka i wiele innych. Dzieci wymyśliły także wiele sposobów na zabawę z planszą do Twistera – była sportowa rywalizacja, konkurs tańca, oraz przechodzenie planszy metodą pająka. Dzięki zajęciom dostrzegliśmy jak wiele kropek znajduje się dookoła i jak niewiele czasami potrzeba, aby odkryć w sobie jakiś talent.

Opracowała: P. Michalak

„Myć się trzeba – wszyscy wiemy!
Chcesz mieć zdrowie znakomite?
Ręce zawsze miej umyte!”
W ramach projektu „Mały Miś w Świecie Wielkiej Literatury – moduł -Dbamy o zdrowie z mały Misiem” 15 października dzieci z grupy II „Misie” obchodziły „Światowy Dzień Mycia Rąk”. Celem akcji jest uświadomienie dzieciom jak duże znaczenie dla ich zdrowia i życia ma mycie rąk, które może uchronić przed zakażeniem wieloma chorobami. Tego dnia dzieci dowiedziały się jak wyglądają zarazki osiadające na brudnych rękach, a także w jakich sytuacjach należy konieczne myć ręce, utrwalały również poszczególne etapy ich prawidłowego mycia. Wspólnie bawiły się przy piosence „Myj ręce”. Wzięły także udział w eksperymencie z użyciem wody, mydła i pieprzu, gdzie dowiedziały się, jak mydło usuwa zarazki. Nie zabrakło także mycia rąk w łazience przez wszystkie dzieci wg instruktażu nauczyciela. Na zakończenie wykonały prace plastyczne z użyciem kolorowej piany. Zajęcia sprawiły dzieciom wiele radości.

Opracowała: K. Mikołajczyk

Dnia 15 października na całym świecie obchodzony jest Światowy Dzień Mycia Rąk. Do tej akcji włączyły się także dzieci z grupy ,,Zajączki”, które rozpoczęły realizację modułu ,,Dbamy o zdrowie z małym misiem” w ramach realizacji projektu ,,Mały Miś w świecie wielkiej literatury”. Celem obchodów ,,Światowego Dnia Mycia Rąk” jest uświadomienie dzieciom jak duże znaczenie w obecnej sytuacji walki z pandemią dla ich zdrowia i życia ma mycie rąk, które może uchronić przed zakażeniem wieloma chorobami. Tego dnia ,,Zajączki” obejrzały prezentację multimedialną, w której zawarte były informacje, zagadki i zabawy dotyczące prawidłowego mycia rąk. Przedszkolaki obejrzały bajkę edukacyjną ,,Przygody Myszki w Paski, która pokazała dzieciom jak prawidłowo myć ręce. Maluchy omówiły dokładnie schemat mycia rąk oraz zastosowały go w praktyce. Wykonały eksperymenty z mydłem, pieprzem i wodą (symbolizujące zarazki i bakterie) oraz płynem do naczyń. Uczestniczyły w zabawach ruchowych, ortofonicznych i muzycznych, bawiąc się przy słowach piosenki ,,Piosenka o myciu rąk”. Na zakończenie dzieci wykonały odcisk swojej rączki w masie solnej symbolizujący ,,czystą dłoń”. Światowy Dzień Mycia Rąk dostarczył nam wielu wrażeń oraz pokazał, że pewne umiejętności i nawyki należy kształtować już od najmłodszych lat.

Opracowała: I. Tomasiewicz-Matusiak

Dzieci z grupy II „Misie” rozpoczęły realizację ogólnopolskiego projektu „Mały Miś w świecie wielkiej literatury”. Głównym celem projektu jest rozwijanie czytelnictwa oraz wzmacnianie współpracy z rodzicami. 14 października dzieci wspólnie z nauczycielką wybrały misia przytulankę, któremu nadali imię Bruno. Dzieci z wielkim zainteresowaniem wysłuchały listu od Misia, wykonywały różne zadania, a na zakończenie otrzymały upominki w postaci opasek. Miś Bruno (w wersji bezpiecznej zalaminowanej) będzie wędrował przez kilka tygodni z dziećmi do domu. Zgodnie z regulaminem projektu miś zaopatrzony zostanie w dziennik podróży, w którym dzieci wspólnie z rodzicami będą zapisywać wspólne chwile z misiem w postaci jakiegoś obrazka. Najważniejsze jednak będzie wspólne czytanie misiowi wybranych bajeczek, co również zostanie udokumentowane w dzienniku podróży. Serdecznie zapraszamy Rodziców do Wspólnego Czytania! Bo czytając dziecku zaspokajamy jego potrzeby emocjonalne. To właśnie dzięki poczuciu, że jest ważne i kochane, dziecko rozkwita, zaczyna budować wiarę w siebie oraz kształtować umiejętności społeczne.

Opracowała: K. Mikołajczyk

O tym, jak ważne dla naszego organizmu i zdrowia jest spożywanie owoców, wiedzą przedszkolaki z Grupy III „Wesołe żabki”. W środę 14 października w naszej sali było smacznie, ale przede wszystkim zdrowo. Dzieci własnoręcznie przygotowały pyszne, owocowe szaszłyki. była to świetna okazja do utrwalenia wiadomości na temat owoców krajowych i egzotycznych, poznania ich wyglądu, zapachu i smaku. Dzieci samodzielnie kroiły owoce na kawałki oraz nadziewały na patyczki, tworząc pyszne i zdrowe szaszłyki owocowe. Praca zakończyła się degustacją, wszystkie owoce zostały skonsumowane z apetytem. Przygotowanie zdrowego deseru dało dzieciom wiele satysfakcji, jednocześnie uświadamiając, jak ważną rolę odgrywają witaminy we właściwym funkcjonowaniu naszego organizmu.

Opracowała: A. Błaszczyk

„Lubimy jabłuszka
i słodziutkie gruszki
na śliwki jesteśmy
wielkie łakomczuszki.
Marchewkę chrupiemy
jak małe zajączki,
pomidory też zjadamy,
gdy nam wpadną w rączki”.

W minionym tygodniu w grupie II „Misie” „królowały” owoce i warzywa, co związane było z omawianą tematyką. Dzieci uczyły się rozpoznawać i nazywać owoce i warzywa, określały ich kształt, wielkość oraz kolor. Dowiedziały się także, jakie znaczenie dla zdrowia ma ich spożywanie. Nie zabrakło również zabaw muzycznych i tanecznych do piosenki ,,Małe czerwone jabłuszko”. Przedszkolaki z wielkim zaangażowaniem wykonały także wiele prac plastycznych związanych z daną tematyką. Na zakończenie dzieci wspólnie przygotowały sok z marchewki i jabłka. Jednak zanim przystąpiły do pracy, zapoznały się z urządzeniem do robienia soku – sokowirówką, jego działaniem oraz zasadami bezpieczeństwa obowiązującymi przy pracy. Następnie kolejno podchodziły i samodzielnie wyciskały sok z jabłek i marchwi. Po skończonej pracy dzieci delektowały się jego smakiem. Wszystkim bardzo smakował, ponieważ wykonany był przez dzieci samodzielnie, bez dodatku cukru i bez konserwantów. Wszystkie tego typu działania mają na celu zachęcić dzieci do spożywania owoców i warzyw.

Opracowała: K. Mikołajczyk

Dzieci z grupy VI przez cały tydzień zajmowały się tematyką jesieni. Wprowadzeniem do niej były gromadzone w kąciku przyrody dary jesieni – kasztany, żołędzie, orzechy, kolorowe liście, jarzębina. Podczas codziennych zajęć dzieci dowiadywały się m.in. dlaczego opadają liście, jak owady przygotowują się do zimy, jak powstaje deszcz. Doskonałą okazją do obserwacji jesiennych zmian w przyrodzie był spacer do parku. Na własne oczy mogliśmy zobaczyć kokony owadów oraz otwory w drzewach, które są doskonałą kryjówką dla niektórych z nich. Nie zabrakło również artystycznych działań. Wykonaliśmy drzewa: klon, dąb i lipę w jesiennych barwach. W grupach przygotowaliśmy koronę dla Pani Jesieni ze zgromadzonych jesiennych darów. Z wykorzystaniem kasztanów uczyliśmy się dodawania i odejmowania, szacowania na oko, ustawiania elementów w określonym szyku. W parach graliśmy w znaną zabawę „Zgaduj – zgadula”, a według słów jesiennej rymowanki wykonywaliśmy masażyki pleców. Przy piosence „Malowała jesień” wystukiwaliśmy za pomocą kasztanów proste rytmy. Podsumowaniem zdobytych wiadomości były jesienne zagadki, z których rozwiązaniem dzieci nie miały żadnych trudności. Jak się okazuje nowa kolorowa pora roku może inspirować do wielu ciekawych działań i dostarczać wiele radości.

Opracowała: P. Michalak

We wtorek w grupie V było BARDZO OWOCOWO. Cały dzień upłynął pod znakiem zdrowych, kolorowych i pysznych owoców! Najpierw dzieci porównywały wygląd owoców, ich budowę, rozmiar, wygląd pestek. Następnie nadszedł czas na porównywanie ich smaku. W ramach innowacji pedagogicznej „Touch, taste and see – angielski poprzez zmysły”, dzieci rozpoznawały owoce za pomocą zmysłu węchu i smaku. Owoce nazywały w języku angielskim. Dzieciom bardzo podobało się wielozmysłowe poznawanie owoców. Jednak to nie koniec owocowych niespodzianek. W kolejnym dniu skrzaty miały okazję zobaczyć w jaki sposób powstaje koktajl owocowy. Dzieci same decydowały z jakich owców powstanie „nasz skrzaci koktajl”. Zajęcia zakończone zostały degustacją. „Mniam, pyszne, pychotka…” dzieci prosiły o wiele dokładek koktajlu 🙂 Było smacznie i zdrowo.

Opracowała: K. Wójcik