październik

„Kiedy na dworze ciągle deszcz pada
to pelerynę każdy zakłada.
Pędzi po niebie chmura za chmurą,
chłodno i mokro, ciemno, ponuro.
Jesień jest smutna wiatr głośno śpiewa,
z wiatrem śpiewają liście i drzewa.”

W minionym tygodniu dzieci z grupy II „Misie” rozmawiały o pogodzie. Rozwiązywały zagadki związane z jesienną pogodą. Utrwaliły pojęcia takie jak: mżawka, deszcz, ulewa, grad, tęcza, wiatr. Naśladowały opady za pomocą rytmicznego stukania w gazetę. Segregowały elementy pogody wg koloru i rodzaju. Bawiły się także przy zabawie muzyczno-ruchowej wg. Batti Strauss „Pada deszczyk”. Wzięły udział w eksperymencie „Co pływa, co tonie”. Wykonały wiele prac plastycznych z wykorzystaniem różnych technik plastycznych. Wszystkie zajęcia sprawiły dzieciom wiele uśmiechu i radości.

Opracowała: K. Mikołajczyk

Rozpoczynamy akcję „Góra Grosza”, której celem jest zebranie funduszy na pomoc dzieciom wychowującym się poza własną rodziną, w tym na tworzenie programów, które pozwolą dzieciom wrócić do domu, bądź tworzenia miejsc, które będą zbliżone do domu rodzinnego. Dzięki temu uświadomimy dzieciom, że oddając chociażby jeden grosz, można zrealizować wielkie przedsięwzięcia na rzecz dzieci w trudnej sytuacji życiowej. Przyłączcie się i razem usypmy wielką Górę Grosza. Akcja trwa od 26 października 2020r. do 31 maja 2021r.

Opracowała: K. Wójcik

Znajomość historii własnego kraju jak i miasta w którym mieszkamy jest wartością, którą przekazuje przedszkole. Pamięć o tych, którzy zginęli walcząc za Ojczyznę jest jedną z cenniejszych lekcji patriotyzmu. Dlatego też dzieci z grupy „Skrzaty” zapaliły znicze na Pomniku „Krzyż”. Wszystkie te działania zwróciły uwagę najmłodszych, na potrzebę pielęgnowania pamięci o bohaterach i osobach zasłużonych i cenionych w naszej „małej Ojczyźnie”.

Opracowała: K. Wójcik

Już od prawie miesiąca w grupie żabki trwa innowacja pedagogiczna „Otuleni ciszą, czyli Polski Język Migowy w przedszkolu”. Polski Język Migowy to sposób porozumiewania się osób Głuchych, ale jest też doskonałym sposobem na zabawę dla dzieci. Dzięki Językowi Migowemu dzieci m.in. usprawniają motorykę małą, rozwijają: koordynację wzrokowo – ruchową oraz kompetencje komunikacji społecznej. Polski Język Migowy przede wszystkim wdraża dzieci do tolerancji odmienności w świecie społecznym. Nauka PJMu dzieje się niepostrzeżenie, ponieważ Znaki Polskiego Języka Migowego wprowadzane są w naturalny sposób w codzienne działania grupy, jak np., powitanie czy pożegnanie, ale również w trakcje zajęć. Jednym z takich działań było tworzenie na początku tygodnia pracy jesiennej. Dzieci Tworzyły Drzewo rozcinając fragmenty szarego papieru, przyklejały go, a następnie odbijały pomalowane farbami liście, przypomniały sobie przy tej okazji nazwy poszczególnych kolorów oraz poznały znaki w PJM prezentujące konkretne kolory.

Opracowała: D. Antczak

Przedszkolaki z grupy IV „Jeżyki” rozpoczęły realizację ogólnopolskiego projektu „Mały Miś w świecie wielkiej literatury”- której celem jest rozwijanie czytelnictwa wśród dzieci. 21 października dzieci wspólnie z nauczycielką powitały miłego gościa Misia o imieniu Krzyś. Przedszkolaki z wielkim zainteresowaniem wysłuchały listu od Misia Krzysia (w wersji bezpiecznej zalaminowanej). Nasz gość będzie wędrował przez kilka tygodni z dziećmi do domu, by powrócić do przedszkola na swoje urodziny 25 listopada „Dzień Misia”. Zgodnie z regulaminem projektu miś zaopatrzony został w dziennik podróży, w którym dzieci wspólnie z rodzicami będą zapisywać wspólne chwile z misiem w postaci obrazkowej wykonanej przez dzieci lub kolorowanki. Najważniejszym celem projektu jest wspólne czytanie misiowi wybranych bajek. Serdecznie zapraszamy Rodziców do projektu i Wspólnego Czytania.
Lubię książki przygodowe,
Historyczne, naukowe
Znane bardzo poematy
Lub wierszyki kolorowe.
Książka spełnia nasze wizje,
O których marzymy skrycie.
Z dobrą książką mówię szczerze,
Łatwiej idzie się przez życie.
Więc zachęcam do czytania
Moi przyjaciele mili,
Byście moc ciekawych rzeczy
Dzięki książkom swym odkryli.
Ja choć jestem jeszcze mały,
Pasją moją jest czytanie
i Niech tak zostanie!
Wasz „Miś Krzyś”

Opracowała: A. Jabłońska

Październik to czas wytężonej pracy rolników podczas jesiennych zbiorów warzyw. Zima zbliża się dużymi krokami, więc prac jest mnóstwo. W tym tygodniu przedszkolaki poznają warzywa gruntowe; sposób ich zbioru i przechowania. Wszystkie dzieci wiedzą, że warzywa są znakomite do spożycia na surowo jako surówki, sałatki, zupy a także przetwory czy desery. 20 października rozmawialiśmy o „Królowej” wszystkich warzyw o „Dyni”. Dzieci miały za zadanie ozdobić dynię kolorowymi drucikami florystycznymi i kolorową plasteliną. Miały również okazję kolorowymi farbami ozdobić dynie według własnego pomysłu. Tak wykonane dzieła otrzymały nazwę „Dyniowe Cudaki”, które są dekoracją naszej „Jeżykowej” sali. Dzisiejszego dnia dzieci miały okazję zaprezentować swoją kreatywność i pomysłowość. Praca w grupie okazała się nie małym wyzwaniem, była lekcją kompromisu dla przedszkolaków. Wszystkie dzieci z zaangażowaniem i wytrwałością tworzyły wyjątkowe dzieła, czas upłynął nam wyjątkowo szybko w miłej atmosferze.
Serdecznie dziękujemy Paniom Ewie Miller i Marlenie Janczak za podarowanie dyń i kabaczków ozdobnych do dzisiejszych prac plastycznych.

Opracowała: A. Jabłońska

„Hej chłopaki i dziewczynki
czy Wy znacie witaminki?
Przed chorobą bronią Was,
gdy jesienny nadszedł czas.
Gdy już zimno i szaruga,
a przed nami zima długa.
Wtedy tylko witaminy:
jabłka, gruszki lub cytryny.
Hej chłopaki i dziewczynki
jedzcie zawsze witaminki.”
Przedszkolaki z grupy Jeżyki w tym tygodniu rozmawiały na temat owoców. Określały ich kształt, kolor, wielkość, zapach oraz nazwę. Dzieci rozpoznawały owoce krajowe spotykane w naszych sadach oraz egzotyczne, które można zakupić w większości sklepów spożywczych i warzywniakach. O tym jak ważne dla naszego organizmu i zdrowia jest spożywanie owoców, przedszkolaki dowiedziały się z wierszy i rymowanek poznanych podczas zajęć. Dzieci bawiły się w „owocowy stragan”, „Magiczne pudełko z owocami”. W piątek 16 października na zakończenie tematu dzieci wykonały pyszne szaszłyki. Uczyły się w ten sposób przygotowania zdrowych przekąsek pełnych witamin. Po skończonej pracy wszystkie dzieci ze smakiem zajadały owocowe przysmaki. Przedszkolakom bardzo smakowała własnoręcznie wykonana potrawa. Przygotowanie szaszłyków dało dzieciom wiele satysfakcji i radości. Mam nadzieję, że owocowe przekąski staną się ciekawszym pomysłem dla dzieci zamiast niezdrowych słodyczy.

Opracowała: A. Jabłońska

W piątek w grupie „Sowy” nie zabrakło zabaw i zajęć rozwijających kreatywność oraz pomysłowość dzieci. A wszystko za sprawą kropki, dzięki której mała dziewczynka o imieniu Vashti uwierzyła we własne siły i możliwości. Od obejrzenia filmu The Dot („Kropka”) rozpoczęliśmy nasze niecodzienne zajęcia. Dzieci opowiadały o swoich mocnych stronach, chwaliły się swoimi zdolnościami i umiejętnościami (np.: robienie słodkich wypieków, wykonywanie trudnych ćwiczeń gimnastycznych, tj. szpagat, gwiazda, jazda na rowerze na dwóch kółkach, rozśmieszanie innych, piękne rysowanie). Tytułowa kropka była pretekstem do wielu zabaw – układaliśmy kolaż z kół origami, tańczyliśmy z kropkami w rytm muzyki, łączyliśmy kropkowe wzory w pary, wykonaliśmy także pracę plastyczną oczywiście metodą kropkową. Powstały m.in. ważka, kwiaty, stonoga, biedronka i wiele innych. Dzieci wymyśliły także wiele sposobów na zabawę z planszą do Twistera – była sportowa rywalizacja, konkurs tańca, oraz przechodzenie planszy metodą pająka. Dzięki zajęciom dostrzegliśmy jak wiele kropek znajduje się dookoła i jak niewiele czasami potrzeba, aby odkryć w sobie jakiś talent.

Opracowała: P. Michalak

„Myć się trzeba – wszyscy wiemy!
Chcesz mieć zdrowie znakomite?
Ręce zawsze miej umyte!”
W ramach projektu „Mały Miś w Świecie Wielkiej Literatury – moduł -Dbamy o zdrowie z mały Misiem” 15 października dzieci z grupy II „Misie” obchodziły „Światowy Dzień Mycia Rąk”. Celem akcji jest uświadomienie dzieciom jak duże znaczenie dla ich zdrowia i życia ma mycie rąk, które może uchronić przed zakażeniem wieloma chorobami. Tego dnia dzieci dowiedziały się jak wyglądają zarazki osiadające na brudnych rękach, a także w jakich sytuacjach należy konieczne myć ręce, utrwalały również poszczególne etapy ich prawidłowego mycia. Wspólnie bawiły się przy piosence „Myj ręce”. Wzięły także udział w eksperymencie z użyciem wody, mydła i pieprzu, gdzie dowiedziały się, jak mydło usuwa zarazki. Nie zabrakło także mycia rąk w łazience przez wszystkie dzieci wg instruktażu nauczyciela. Na zakończenie wykonały prace plastyczne z użyciem kolorowej piany. Zajęcia sprawiły dzieciom wiele radości.

Opracowała: K. Mikołajczyk

Dnia 15 października na całym świecie obchodzony jest Światowy Dzień Mycia Rąk. Do tej akcji włączyły się także dzieci z grupy ,,Zajączki”, które rozpoczęły realizację modułu ,,Dbamy o zdrowie z małym misiem” w ramach realizacji projektu ,,Mały Miś w świecie wielkiej literatury”. Celem obchodów ,,Światowego Dnia Mycia Rąk” jest uświadomienie dzieciom jak duże znaczenie w obecnej sytuacji walki z pandemią dla ich zdrowia i życia ma mycie rąk, które może uchronić przed zakażeniem wieloma chorobami. Tego dnia ,,Zajączki” obejrzały prezentację multimedialną, w której zawarte były informacje, zagadki i zabawy dotyczące prawidłowego mycia rąk. Przedszkolaki obejrzały bajkę edukacyjną ,,Przygody Myszki w Paski, która pokazała dzieciom jak prawidłowo myć ręce. Maluchy omówiły dokładnie schemat mycia rąk oraz zastosowały go w praktyce. Wykonały eksperymenty z mydłem, pieprzem i wodą (symbolizujące zarazki i bakterie) oraz płynem do naczyń. Uczestniczyły w zabawach ruchowych, ortofonicznych i muzycznych, bawiąc się przy słowach piosenki ,,Piosenka o myciu rąk”. Na zakończenie dzieci wykonały odcisk swojej rączki w masie solnej symbolizujący ,,czystą dłoń”. Światowy Dzień Mycia Rąk dostarczył nam wielu wrażeń oraz pokazał, że pewne umiejętności i nawyki należy kształtować już od najmłodszych lat.

Opracowała: I. Tomasiewicz-Matusiak